Eesmärgid:

• anda lühiülevaade ja aidata õppijal õppida tundma rehabilitatsiooni valdkonnaga seotud temaatikat

• süvendada õppija teadmisi erivajadusega inimese/lapse arendamise vajalikkusest lähtuvalt positiivse toimetuleku perspektiividest
  
• suunata õppija iseseisva töötamise radadele
  

Õpiväljundid:

Üliõpilane

• teab ja tunneb  erivajaduste olemust, alaliike ja isiksuse erisusi, et nendest baasteadmistest lähtuvalt orienteeruda rehabilitatsioonitegevuse valdkonnas
• mõistab erivajadusega laste iseärasusi ja vajadust suunata/ integreerida erivajadusega laps tavalasteaeda
• oskab määratleda ja soovitada parimat keskkonda erivajadusega lapsele lähtuvalt individuaalsetest arenguvõimalustest
• korraldab, suunab ja nõustab  lapsevanemaid/ hooldajaid, et leida parim koostöövorm erivajadusega lapse arendamise eesmärgil
  
• rakendab meeskonnatöö oskust erivajadusega lapse/ noore suunamiseks, arendamiseks ja õpetamiseks temale sobivas keskkonnas

                                                                                                                                                    Foto I.Veskiväli erakogu