Rehabilitatsiooniprotsess

Meeldetuletuseks!

Rehabilitatsiooni kasulikkust ja otstarbekust käsitletakse:

• haige
• ühiskonna
• tööandja ning
• laste ja nende vanemate aspektist

            Pilt 1
             Foto I.Veskiväli erakogu

              Pilt 2
              Foto I.Veskiväli erakogu

             Pilt 3
              Foto I.Veskiväli erakogu

Oluline!

• Rehabilitatsioonimeeskonna  töötaja peab jagama põhimõtet, et iga inimelu on väärtus ja seda mõtteviisi peab tajuma ka klient
• Tuleb austada iga kliendi väärikust, õigusi; olla toeks enesemääratlemisele ja õiguste realiseerimisele
• Isiku vajaduste hindamine, s.t. inimene koos pere ja sotsiaalse keskkonnaga, süsteemide omavahelised mõjutused jm. 
• Klient peab tajuma töötaja ehedust ja seda, et spetsialist ja puudega inimene on võrdväärsed partnerid, sest klient on see, kes püstitab oma eesmärgid. Laste puhul kaastakse selleks lapsevanem.
  
• Meeskonna liige saab oma professionaalse tegevusega (ettevalmistus, metoodikad jm) olla toeks, andes informatsiooni, pakkudes nõustamist, kasutades jõustamisvõtteid jm, et klient ise langetaks valikuid ja seaks tegevuseesmärke
  
• Laste puhul on protsessi toimuva suunajaks, rakendajaks, koduseks abistajaks lapsevanem, hooldaja vms.
  

Rehabilitatsioonitegevuse ülesanded:

Väga oluline rehabilitatsioonis:

• Aidata inimestel  mõista, millistes süsteemides võib olla probleem
• Aidata inimesel kasutada ja parandada enda võimeid süsteeme muuta/kohandada, probleeme lahendada
• Luua seoseid inimese ja ressursisüsteemi vahel
• Edendada interaktsiooni inimeste ja teiste  süsteemide vahel
• Eesmärk on aidata inimesel realiseerida eluülesandeid (ülesandeid, mis on inimese jaoks olulised ja tähtsad).

Õppeprotsessis osalemiseks on tarvis võimet arusaada toimuvast, osaleda selles kognitiivseid võimeid rakendades. Kaasa aitab rehabilitatsioonitöö.
Skeemil ÕA tähistab õppeaineid.